研课程新理念  探教学新样态

——陈集镇中心小学道德与法治教研活动

“人无德不立，国无德不兴，法治兴则国兴，法治强则国强。”为更好地贯彻落实新课程标准，把握新课标的新要求、新理念、新方向。提高核心素养导向下的小学道德与法治课堂教学有效性，为加深学科教师对新教材的研究，促进课堂学习方式的转变，提升学科教学能力，陈集镇中心小学道德与法治教师于2024年3月5日下午齐聚录播室同学习，共成长。

道德与法治课堂是树立学生正确三观的主要途径，是培养学生社会责任感的重要阵地。为了提高道德与法治教师的教学水平，提升课堂育人效果，道德与法治教研组的全体教师共同观看了北京师范大学韩震教授对2022版《义务教育道德与法治新课程标准》的解读。

韩震教授从小学道德与法治修订的主要背景和追求、主要变化与突破、课程性质与理念、实施中的重点和难点和教材的编写要求五个面对2022版《义务教育道德与法治新课程标准》进行详细解读与梳理。

随后，各年级组根据各学段的课程标准进行教材研究，研读本学段的教学目标，分析教材的内容构成、教学的重点难点及教学时应采取的教学策略等制定本年级组的教学计划。

最后，我校道德与法治学科的教研组长徐倩倩老师对本次教研活动做总结。徐老师提出全体道德与法治老师要多研修新课标，用新课标指导教学活动。同时她希望思政教师提高自身的政治站位和专业修养，在自身成长的同时，也让学生的核心素养得到长足发展。

展望未来教学之路，思政教师决心以此次教研活动为契机，将所学所悟灵活运用于课堂，以学生为本，处理好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，创设出优质高效的道法课堂。