质量分析明方向  教材研读开新篇 

------陈集镇中心小学数学教研活动纪实

新学期伊始，为进一步明确数学学科的工作目标和发展方向，有效提升学科教学质量，打造高效课堂。2月29日下午，数学学科全体教师齐聚一堂，开展了本学期第一次学科教研活动。

一、质量分析思不足，齐心协力再进步

期末考试后，1-6年级各教研组老师对本班学生答题情况、失分情况，教学中存在的问题及改进策略做了细致的分析。会上各年级备课组长整合年级整体答题情况，突出关键问题，找准解决策略，做详细汇报。

通过分析、交流，老师们明晰了今后教学努力的方向：

1.注重培养学生良好的学习习惯。专注倾听的习惯、仔细读题的习惯、认真书写的习惯等。

2. 夯实学生计算基本功，定期进行口算测试比赛，把学生培养成既算的对又算的快的计算小达人。 

3.课后作业要少而精，让数学回归生活，变枯燥为有趣。

4.教师上课时关注全体学生，注意激发学习的主动性，创造高效课堂。

二、立足教材研读，提升教学质量

老师们在充分理解教材编者意图，明确自己的教学意图的前提下，对教材深度开发、重新组合、多向激活，创造性地运用它，让师生课堂教学的“主动参与，积极互动，创造生成”成为可能。

3、新学期工作安排

会议最后，数学教研组组长赵海英老师从备课、上课、作业、反思、听课、业务学习等方面对本学期数学组教学研讨工作进行部署安排，为新学期的教研工作指明了方向！

“教而不研则浅，研而不教则空。”本次会议开启了“双减”背景下陈集镇中心小学数学组教研工作的新篇章，让我们在数学教育路上，不断学习、不断反思，构建一堂堂好课，遇见更优秀的自己，培养一个个乐于思考、喜欢数学的孩子们！