满腔赤诚育桃李，一片丹心映胶城

刘兵，初三年级主任，数学组教研组长，市级教学能手，市级优质课一等奖，县骨干教师等荣誉。从踏上三尺讲台那一刻，他严格践行“学高为师，身正为范”的理念，默默为每个学生铺就成才之路。

学无止境，勤于钻研

在教学工作中，刘老师是学生求学生涯的摆渡人。他认真学习教学大纲，积极尝试用新思路、新方法来开展工作，努力使知识点更加简单、清晰地被学生接受。从教十余年，终身学习观念已经在刘老师心里深深扎了根。他总是积极参加学校及上级教育主管部门组织的各种培训及教研活动，不断更新知识结构，拓展知识视野，“学无止境”在他身上得到了生动的诠释。

在山大基础教育集团——东阿教育发展共同体项目中，刘老师特别重视与骨干老教师交流切磋的机会，他成功主持了数次内容丰富、形式多样的教研活动、现场观摩及交流研讨，而在这一堂堂成功“说课”的背后，离不开刘老师的辛劳：查阅整理大量资料，不断修改课件，反复研究学情考情。他以“从方法到方法论”、“从品牌到品牌效应”为切入点，认真揣摩教育合作的重心，研究新式教学理念，从文化、教师、课程、学生角度出发研究教育规律，真正将做事情、做文章、做文化根植入项目学校的血液。

春风化雨，润物无声

在日常生活中，他是学生口中赞不绝口的道德模范。多年的教育实践让刘老师认识到，素质教育并不仅仅是教授学生知识，更重要的是学生良好的品格的熏陶与培养。教师不仅要教给学生知识，更承担着育人的重任。为此他在思想上处处严格要求自己，为人师表，以身作则。在对学生进行教学的过程中进行德育渗透。

作为班主任，他经常开展思想教育主题班会，引导学生正确价值观的形成。他始终坚信，每一位学生都有无限的潜能，他对待学生不以成绩定优劣，不以好恶定亲疏，无论是尖子生、中等生，还是后进生，都一视同仁，给每一个学生关注和帮助。对于学习方面暂时有困难的学生，他利用课间时间单独辅导，并结合 “小先生制”和小组合作制，引导其他学生给予其更多的关怀和爱护。在刘老师言传身教的带动下，他所带的班级不仅成绩优异，同学间相处更是亲密无间，和谐团结。

通力合作，继往开来

作为年级主任，刘老师与同事团结协作，在学生、任课教师、家长之间架起了一座座沟通的桥梁。作为学校的老教师，以老带新，他责无旁贷，青年实习教师们将他亲切的称为“人生道路的导师”。他会用生动幽默的口吻向实习教师讲述自己的求学路，为初出校园的实习教师提供一些经验与指导，在平时工作中他会鼓励实习教师放开胆子去做事情，不要害怕犯错。面对实习教师源源不断的问题，刘老师从不感到厌烦，而是耐心引导实习教师，分享自己的教学经验，让年轻老师获得帮助，不断提高教学水平，迅速地成长起来。他也常常向年轻老师学习先进教育教学理念，现代的教学方法，真正意义上做到“教学相长”。

实习支教教师王乐瑶，刚接手班级的时候没有经验，面对一群“活泼”的孩子不知如何下手，刘老师知道这一情况后主动与她交流经验，以自己的亲身经历为例，为王老师提供了许多管理班级的新思路。在教学上，刘老师会主动“邀请”王老师听他的课，有时还将一些富有挑战性、表现性的任务交给王老师去尝试锻炼。就是在这一次次交流沟通中，在一次次公开课的开展过程中，王老师快速成长为实验中学初一年级的优秀实习教师。

“疫”不容辞，师者担当

作为一名积极分子，刘老师严格按照共产党员的标准严格要求自己。在疫情最艰难的时刻，东阿实验中学成为密接隔离点，刘老师毫不犹豫冲锋在抗疫第一线。人民教师化身白衣天使，他穿着单薄的防护服在寒冷的冬日奔走。除了肩负教学育人的任务，刘老师还是送餐员、消杀员、垃圾运行者、生活服务员，校园的每一处隔离点都留下了刘老师的足迹。

身先士卒，不怕危险。刘老师以实际行动向我们证明了积极分子应有的担当与信念，在他的带动下，全校教师勠力同心，凝聚起众志成城、全力以赴、共克时艰的强大正能量，绘就同心抗疫的动人画卷，彰显了新时代教师的精神品格。

春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝。多年来，刘兵老师以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来尽自己的一份力量和责任。默默奉献，无怨无悔，这是他作为一名人民教师永无止境的奉献和追求。