规范书写笔尖行，汉字之美共传承——第三实验小学汉字书写指导课纪实（一）
汉字，是一种行美如画、音美如歌、意美如诗的文字；
汉字，是一种历史悠久、驱除蒙昧、璀璨如新的文字。
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“人生聪明写字始”，写好汉字是国人接触中国文化的开始，也是终生学习与发展的一种必备技能。具体到小学生来说，“正确、端庄，行款整洁”、“有一定的速度”是国家新课程标准对小学生书写的统一要求。
我校一直坚持从汉字书写教学活动入手，以“练硬笔书法，写精彩人生”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣，以汉字书写指导课堂为主阵地，坚持天天有练习，月月有验收，年年有提高。
3月24日，第三实验小学组织全体语文教师开展了汉字书写指导公开课活动。通过两节精彩的写字课，让每一位学生掌握一定的写字技巧和方法，教师间也通过评课交流，相互切磋，收获颇丰！
师静老师执教的是二年级《玲玲的画》中的生字。
课堂上，老师善于引导学生观察字在田字格的占位，再在田字格中示范书写，展示起笔、行笔和收笔的全过程，让学生们直观地感受到运笔的轻重缓急和汉字间架结构的均匀、协调，初步领略到书写汉字的韵律美和结构美！
课堂上学生认真观察并书写。
学生的书写成果。
端正，整齐的生字背后，是孩子们认真，专注，持之以恒的结果，为你们喝彩！
李雪老师带来的是五年级第9课《古诗三首》中的生字：摩、岳。课堂上李雪老师首先强调了正确的书写姿势（头正、肩平、身直、足安），以及正确的握笔姿势，提醒学生在书写时，一定要严格要求自己，形成良好的书写习惯。
其次在教学生字摩、岳的时候，重点强调了这个字的结构，并且还以儿歌的形式加强对生字的理解，也起到了活跃课堂气氛的作用。
课中，教师们认真听课，认真书写笔记。课后，老师们就李雪老师的这节书写指导课进行了深入研讨，大家各抒己见，就激发学生写作兴趣、示范与讲解相结合、注重教师评价等方面讨论交流，以提高学生写字质量。
落笔写字字端正，抬头做人人挺拔。写好字是一种良好的习惯，更是一种态度。把字写漂亮，培养了学生严谨、细致、一丝不苟的性格，会使学生对学业上的任何问题都不敢马虎。同时，把一份手写工工整整的作业交上去，也是对老师的一种尊敬。让我们教育学生写堂堂正正方块字，做踏踏实实中国人。
“不登山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”唯有不断地学习我们才能不断总结新的经验。在小学语文统编教材全面进入课堂的新形势下，我们应重视识字写字教学，不断在实践中探索，带领孩子们打牢语文基础，帮助孩子们提升语文素养！
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