为了全面实施素质教育，培养小学生的创新精神、动手实验及实践能力，提高小学生的综合素质，促进学生全面发展，我校各校区举行师生实验实践技能竞赛。

一、各校制定竞赛方案

  二、竞赛内容

«小学科学课程标准»指出：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学学习要以探究为核心，而实验教学是培养学生学习兴趣，动手操作能力，观察能力，思维能力和表达能力的重要途径。

  三、竞赛过程

新的课程标准要求从学生实际出发，各位老师以贴近学生生活实际开篇，由日常生活方式引入，让学生积极参与其中。让学生带着疑问，观察实验，整理分析实验现象。讨论甚至争议是学生最投入，精力最集中，思维最活跃，效率最好的学习方式，也是培养发散思维与创新精神的有效途径。

孩子们的创造力往往来源于好奇与无尽地玩耍，鼓励孩子们亲自动手，开动大脑，把科学和生活巧妙地联系起来，科学就是探秘，探秘就是乐趣。本次竞赛活动，学生通过动手动脑，解决实验过程中遇到的问题，体验到付出后取得成功的快乐，感知到自己的能力，乐学爱学，增强自信，提升自己。

撰稿：鹿清溪

图片：各校区

审核：刘庆军