立足常规促发展  不忘初心谱新篇----新城街道中心小学开展教学常规检查工作

教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作是学校工作之本。学校靠质量兴校，靠管理强校，而常规检查是教学质量督导的有效途径之一。为进一步落实“双减”政策，确保扎实推进教学常规工作有序进行，实现减负、提质、增效的目标，2022年9月16日，在教务处赵主任安排下，学科组长对教学常规工作进行了细致、全面的检查。

语文篇

作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，更是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。

在这次检查中，我们欣喜地看到学生的作业书写认真、干净整齐。老师们布置作业内容适量，形式多样，特别注重学生综合能力的训练。

在作文批阅中老师们能做到批改及时，评语也非常的有针对性，真正做到了精批细改。在评价方式上，有的教师为学生批上等级、笑脸、红花等鼓励符号；有的教师除了等级评定外还采用了鼓励性批语。一份份作业体现了学生的用心，更体现了我校语文教师的用心。

数学篇

数学作业检查着重从作业数量、作业书写、批改无误、错题是否及时订正、作业的评价等几方面进行。在检查过程中，老师们欣喜地看到：学生的作业书写认真、干净整齐，画图规范标准，错题改正及时；老师布置作业量适中，形式多样，注重学生综合能力的培养。批改作业认真规范，做到精批细改；在评价方式上，很多老师都采用鼓励性评价方式，为学生批上笑脸、红花、星星等鼓励符号。

    数学是思维的体操,而口算训练是体操中的重要一节。为了提高学生的计算能力，每天的口算也是必不可少。学生们的口算书写认真，正确率高。

英语篇

各年级英语作业设置凸显“双减”教育理念，切实减轻学生负担，整体作业量适中；适当分层，力求让每个学生在适合自己的作业中取得成功，能更加高效地促进学生能力的提高。教师对学生作业评价及时到位，多用激励性评语，能更好地激发学生的积极性。

一份份字迹隽秀、干净整洁的作业，见证了孩子们努力学习的过程；一个个鲜艳的符号，一句句激励的语言凝聚着老师们对孩子的殷切希望。

瞧，孩子们的思维导图作业。学生可以通过思维导图整理课堂知识，在知识整理汇总的过程中，既能帮助理解又能加深知识记忆，也可以使用思维导图的方式延伸到课堂之外，让学习变得更加快乐、有趣。

通过本次教学常规检查，进一步强化了我校常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教育教学工作指明了方向。指导教师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处。有效促进各科教师进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作，继续谱写新城小学新华章！