为了进一步深化课堂教学改革，落实两导五步教学法，掌握集体备课的效果，有效开展教学研究。3月30日上午在录播室开展了八年级物课同课异构活动。马武成和王长江两位老师分别执教《大气压强》新授课，崔校长、李主任和八年级物理集备组全体老师参加了听评课活动。

       两节课都从液体压强类比引入大气压强可能存在的猜想，引入新课，从简单易学的几个问题进入导学探究，学生自主学习和小组交流，积极回答问题。

       围绕大气压强的存在，设计了实验活动和生活实验视频，激发了学生的兴趣。
       本节课的难点托里拆利实验两位老师都从观看实验视频开始，然后运用进行液面的理性分析，讨论管内外液面高度差的变化，同时渗透物理学史，培养科学素养。

       联系生活实际，体验大气压强的变化以及在生活中的应用，落实从生活到物理，从物理到生活的课程理念，自制水气压计引导学生课外实验探究。

       第3节课进行了评课活动，王长江和马武成老师首先进行说课，刘丽老师就重点和难点的突破进行了评课，徐亮老师就实验和学习效果进行了评课，吴庆龙就小组学习，师生互动以及课件设计操作方面进行了点评，崔校长围绕两导五步各环节的落实做了全面指导，李主任就智能作业的批阅进行指导。

      通过这次同课异构活动，更明确两导五步教学法的内涵，对今后力学难点突破，灵活创新和有效落实有重要指导作用。